Basis programmeren met Bee Bot
Spelenderwijs leren
Leestijd: 5 minuten
Wat als programmeren voor jonge kinderen niet begint met uitleg, maar met verwondering? Toen Bee-Bot bij ons thuis kwam, begonnen de kinderen spontaan te ontdekken: knopjes indrukken, kijken wat er gebeurt, lachen wanneer Bee-Bot plots een andere richting uitgaat dan verwacht. Zonder uitleg, gewoon door te proberen.
Na die eerste speelse momenten stelde ik mezelf een vraag: hoe ga je van vrij spelen naar echt denken in stapjes? Hoe help je kinderen structuur zien, zonder moeilijke of abstracte woorden? En hoe bouw je dat rustig op, op een manier die past bij jonge kinderen?
Cognitieve ontwikkeling – denken in stapjes
Programmeren met Bee-Bot helpt jonge kinderen om te leren plannen, voorspellen en logisch denken. Niet door uitleg, maar door te doen.
- kinderen kiezen een startpunt en een doel
- ze denken vooraf na: welke stap komt eerst?
- ze ontdekken dat volgorde belangrijk is
Dit sluit aan bij het ontwikkelen van probleemoplossend denken en beginnende executieve functies.
Motorische ontwikkeling – doen en ervaren
Door knopjes in te drukken en routes te volgen, oefenen kinderen hun fijne motoriek en oog-handcoördinatie.
- drukken op duidelijke pictogrammen
- volgen van routes op de mat
- bewegen rond de mat en meedenken
De activiteit blijft actief en concreet, wat perfect past bij jonge kinderen.
Taalontwikkeling – samen benoemen
Hoewel Bee-Bot visueel werkt, nodigt het spel sterk uit tot taal.
- woorden zoals start, doel, vooruit, stop
- zinnen als: “Waar moet Bee-Bot naartoe?”
- samen verwoorden wat er gebeurde
Zo groeit taal mee met het spel, zonder dat het schools aanvoelt.
Pedagogische tips
Creatieve ideeën
- Laat kinderen zelf doelen tekenen of kleuren
- Geef Bee-Bot een rol (bij, robot, helper)
- Laat kinderen het traject verwoorden of begeleiden met geluiden
Onderzoekende vragen
- Wat gebeurt er als we eerst dit knopje indrukken?
- Hoe kan Bee-Bot bij het doel raken?
- Wat kunnen we anders proberen?
Taaluitbreiding
Woorden: start, doel, vooruit, draaien, stoppen Zinnen: – “Bee-Bot gaat naar de bloem.” – “Hij moet eerst vooruit en dan draaien.”
De bundel bestaat uit:
- 25 matkaarten (14 × 14 cm) voor een 5×5 programmeermat, met startpunten en doelen
- speelse personages zoals een bij, een robot en plantjes, telkens in verschillende posities
- opdrachtkaarten die stap voor stap moeilijker worden, met duidelijke kleurcodes:
- Geel voor starters (2,5–4 jaar)
- Groen voor routes met bochten (± 4–6 jaar)
- een rustige opbouw van zeer eenvoudig naar iets uitdagender
- kleurcodes op de achterzijde voor extra houvast en differentiatie
- voorbeelden die helpen om meteen te starten, ook zonder voorkennis
Je begint met één route en één doel. Van daaruit groeit het spel vanzelf mee met het kind. Je hoeft zelf niets te “kennen” van programmeren. Je ontdekt het samen met je kind.
Deze bundel is ontstaan vanuit echte momenten thuis en vanuit mijn rol als creatieve maker die eenvoudig, helder en rustig leermateriaal wil maken voor jonge kinderen. Alles is bewust sober gehouden, met veel aandacht voor overzicht, herhaling en plezier.
De bundel Basis programmeren met Bee-Bot – deel 1 is beschikbaar als digitale PDF via Samen voor Onderwijs.
Ik wens jullie vooral heel veel speelplezier met deze Bee-Bot-mat. Geniet van het samen proberen, lachen en ontdekken, stap voor stap. Ga je ermee aan de slag en maken jullie iets moois? Neem dan gerust een kijkje op mijn Instagram @Ba_Busia_ en tag me — ik kijk met veel plezier mee naar jullie creaties.
Ba_Busia
AUTEURPAGINA