VZW KOBA HeLi - GVBS Sint-Gummaruscollege
Informatie over VZW KOBA HeLi - GVBS Sint-Gummaruscollege
Welkom op onze school! Het Sint-Gummaruscollege wil een fijne en krachtige leef- en leeromgeving zijn waar iedereen met respect kan groeien, vertrouwend op de eigen mogelijkheden en gesteund door die van anderen. DE PIJLERS VAN ONS OPVOEDINGSPROJECT Fijne leefomgeving Op onze school gaan we samen voor een groene en huiselijke omgeving. Dit gebeurt zowel via de dagdagelijkse klasmomenten maar ook via verschillende (meerdaagse) externe activiteiten. Hierbij zetten we het welbevinden van elk kind centraal. Respectvol opgroeien Op onze school dragen we de hedendaagse christelijke en maatschappelijke normen en waarden uit. Hierdoor bieden we kinderen de kans om uit te groeien tot mensen die oog hebben voor ieders hoofd, hart en handen. Weten hoe ze kunnen omgaan met de complexe wereld om zich heen staat hierbij centraal. Krachtige leeromgeving Op onze school zorgen we voor een gevarieerd en doelgericht aanbod. Dit bestaat uit rijke ervaringsgerichte thema’s die aansluiten bij de interessewereld van de kinderen. Tegelijkertijd dagen we de kinderen uit om tijdens het jaar hun muzische talenten te ontdekken en te tonen. Bij dit alles zetten we steeds het doen en denken van de kinderen centraal. Vertrouwen op eigen mogelijkheden Op onze school werken we vanuit een stapsgewijze groei naar zelfstandigheid: differentiatie, een meersporenbeleid, groeps- en individueel werk vormen hierbij de brede basiszorg. Daarnaast is er ook een kwaliteitsvolle zorgwerking met extra kansen voor iedereen ondersteund door de nodige maatregelen die hen hierbij kunnen helpen. Daarbij zetten we de eigenheid van elk kind centraal. Om deze pijlers extra kracht bij te zetten, betrekken we graag ouders en een breed netwerk van externe partijen. We verwachten dat al wie betrokken is bij de groei en opvoeding van elk individueel kind deze visie mee uitdraagt.
2500 Lier
Antwerpen
België
2500 Lier
Vacatures
- Bachelor
- 1 sep. 2025
- Fulltime 24
- Tijdelijk